Auditions, Ausschreibungen, Wettbewerbe, Workshops Mai 2017
Auditions
Die Dresden Frankfurt Dance Company sucht außergewöhnliche Künstler-persönlichkeiten mit fundierter klassischer Balletttechnik. Tänzerinnen sollten sicher im Spitzentanz sein. Bewerbungen per E-mail mit Porträtfoto, Lebenslauf sowie Videolink an:
audition@dresdenfrankfurtdancecompany.de
Fortbildungen
Neuer Studiengang CAS Performative Künste an der Universität Bern
Start: 8. September 2017Zentrale Merkmale des Studiengangs sind hochkarätige Dozierende, Exkursionen und Stages; www.theaterwissenschaft.unibe.ch/weiterbildung
Palucca Hochschule für Tanz Dresden
Berufsbegleitender, interdisziplinärer Master-Studiengang Tanzpädagogik
Beginn: Wintersemester 2017/18; Aufnahmeprüfungen: 19., 20. Mai
Bewerbungsfrist: 30. Juni; www.palucca.eu/de
Royal Conservatoire, Den Haag
Bachelor Degree Course
Audition: 16 Mai; www.koncon.nl/en/dance-department/auditions
ZuKT – Zeitgenössischer und Klassischer Tanz, Hochschule für Musik und Darstellende Kunst, Frankfurt/Main
BA Tanz: Bachelorstudiengang Tanz; Studienbeginn nur zum Wintersemester; Audition: 27. Mai
MA CoDE: Master in Contemporary Dance Education. Studienbeginn: alle 1,5 Jahre.
Audition: Herbst 2017
www.zukt.hfmdk-frankfurt.info
Zentru ...
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Tanz Mai 2017
Rubrik: Praxis, Seite 70
von Red.
Die einzige menschliche Gestalt, die uns die etwa 36 000 Jahre alten Zeichnungen im weitläufigen Höhlensystem von Chauvet in Südfrankreich überliefern, befindet sich in der letzten Kammer der Grotte. Es ist eine Frauenfigur, dargestellt vom Schamdreieck bis unter die Knie, wobei ihr rechtes Bein identisch ist mit dem einer Löwin, das linke fällt mit einer Lücke...
Sie unterrichten in Darmstadt Yoga und Contact Improvisation, kurz CI. Wie kam es dazu? Ich habe als Kind Ballett gemacht, irgendwann aufgehört und mit «authentic movement» begonnen, was eine eher spirituelle Bewegungsarbeit ist. Dann habe ich auf einem Festival in Göttingen CI kennengelernt und fühlte mich sofort darin wohl. Freiheit im Tanz – das wollte ich...
«Neugier²», so nennt das Feldenkrais-Zentrum Heidelberg sein jüngstes Forschungsprojekt. Es macht sich den doppelten Spaß, die Neugier als Fundament vergnüglichen Lernens neugierig zu erkunden. Warum? Neugier gilt als Schlüsselkompetenz für spontanes, nachhaltiges, körperorientiertes Lernen. Dieser Begriff könnte auch als Subtext unter dem ehrgeizigen Research...
