kindertanz: improvisation erfahren

Dass Kinder per se Freude am Tanzen empfinden, ist eine allzu leichtfertige Annahme vieler Erwachsener. Das Aufkommen von Spaß an der Bewegung hängt eben von mehr ab als vom Einsatz vermeintlich kindgerechter Musik oder der Arbeit mit diversen Requisiten. Claudia Behrens und Catharina Gadelha beleuchten mit ihren aktuellen Publikationen das Erleben von Kindern in tänzerischen Improvisationen und deren Weiterentwicklung zu gestalteten Bewegungsabläufen aus unterschiedlichen Blickwinkeln.

Beide Autorinnen eint die grundsätzliche Auffassung, dass in Improvisationen und deren Ausgestaltungen bereits vorhandenes Erfahrungswissen und Gefühle zutage treten, die im Verlauf des Gestaltungsprozesses bewusst gemacht werden können.

Für die leidenschaftliche Tanzpädagogin Catharina Gadelha ist die «Musikalität in der Bewegung», also die Fähigkeit zum differenzierten Umgang mit Zeit, der Schlüssel, um den individuellen Ausdruck, den Charakter, die Persönlichkeit zu wecken und die künstlerische Bewegungsausführung anzustoßen.

Dafür verbannt sie jegliche vorgefertigte Musik aus den Tanzstunden – eine wohltuende Lösung für alle Pädagogen, die einen Großteil ihrer Vorbereitungszeit mit der Suche ...